У складі делегації, яка представляла Волинський національний університет імені Лесі Українки у Німеччині на запрошення німецьких університетів і спілки „Мости в Україну”, перебувала і проректор з навчальної роботи, професор Світлана Віталіївна Гаврилюк.

 

Проректор ділиться своїми враженнями щодо особливостей європейської освіти і організації навчального процесу у німецьких вузах:

 – Навчальний процес у німецьких вишах організований на високому європейському рівні. Наприклад, університет у м. Падеборні готує студентів за 110 спеціальностями, напрямки організації навчання у вузі подібні до наших: минулого року в цьому університеті всі навчальні програми були перебудовані відповідно до вимог кредитно-модульної системи. Тісна співпраця університету з комп’ютерними фірмами, на яких німецькі студенти проходять практику. Цікава програма підготовки магістрів у Білефельдському університеті. Вони навчаються 2 роки, причому один рік  перебувають в інших вищих навчальних закладах Європи та Америки, з якими підписані угоди. Половину всіх магістерських дисциплін викладають англійською мовою. Керівництвом Вищої технічної школи, яка спеціалізується на екології та ландшафтному дизайні, нам було передано навчальні програми для бакалавра та магістра з цієї спеціалізації. Також ми зустрілися з українськими студентами, які навчаються у німецьких вузах.

 

 

Із метою покращення організації самостійної й індивідуальної роботи студентів в умовах кредитно-модульного навчання проведено аналіз навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін. Систематизовано позитивний досвід кафедр філологічного факультету (наявність навчально-методичних комплектів, розроблених за вимогами ECTS), біологічного (велика кількість тестових завдань, методичні розробки лабораторних занять до всіх курсів, підготовлені навчальні програми дисциплін), економічного та юридичного (словники термінів до навчальних курсів, збірники нормативно-правових документів, проведення практичних занять у формі ділових ігор із використанням ситуаційних задач), Педагогічного інституту (завдання для самостійної роботи студентів), факультету психології (кафедра загальної і соціальної психології: на дисках записано інтерактивний комплекс майже з усіх дисциплін, який включає тексти лекцій, завдання для практичних, лабораторних і самостійних робіт, глосарій, хрестоматію, дидактичне забезпечення, питання для підсумкового та модульного контролю), романо-германської філології (своя бібліотека, записи навчального матеріалу на касетах).  Кафедра іноземних мов факультету міжнародних відносин створила власну кафедральну книгозбірню, де зібрано сучасні підручники та навчальні посібники, аудіо- та відеоматеріали. Кафедри суспільної географії та геодезії, землевпорядкування  і кадастру відзначилися ґрунтовною підготовкою роздаткових матеріалів до лабораторних занять і розробкою критеріїв оцінювання курсових робіт в умовах кредитно-модульної системи.

 

 

У листопаді проводяться ректорські контрольні роботи з «Історії України» у формі комп’ютерного тестування для студентів ІІ курсу. Беруть участь студенти спеціальностей «Психологія», «Мова та література (німецька)», «Мова та література (французька)», «Прикладна лінгвістика», «Облік і аудит», «Фінанси», «Філософія», «Культурологія», «Соціологія», «Релігієзнавство», «Дошкільне виховання», «Початкова освіта», «Соціальна педагогіка». З метою автоматизації процесу розробки тестових завдань для контролю успішності студентів використано пакет програм «Колоквіум», рекомендований МОН. Він не тільки забезпечує зручне створення бази тестових завдань і безпосереднє проведення тестування, а й ефективний моніторинг його результатів. Контрольне тестування проводиться у просторій комп’ютерній залі бібліотеки ВНУ. Результати ректорських контрольних робіт заслуховуватимуться на черговому засіданні ректорату.